
Objectifs de la formation :
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Découvrir les différents mécanismes de l’épargne salariale
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Identifier les rôles des différents acteurs de l'épargne salariale
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Connaître les différents aspects réglementaires
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Préciser les responsabilités des membres des conseils de surveillance
Déroulement de la formation :
Partie 1 - L’épargne salariale : définition, objectifs et repères
Brainstorming : qu’est-ce que l’épargne salariale et à quoi sert-elle ?
Synthèse et apports complémentaires :
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Définitions de la participation, de l’intéressement, des versements volontaires.
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Présentation des principes de fonctionnement de l’épargne salariale et de l’épargne retraite.
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Principes fiscaux et sociaux.
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Évolutions récentes et modernisation :
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Apports de la loi Pacte,
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ANI et loi sur le partage de la valeur,
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Montée en puissance de la finance durable, loi industrie verte,
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Évolution du PER.
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Brainstorming : quels sont les avantages de l’épargne salariale pour les entreprises, pour les salariés et pour les pouvoirs publics ?
Partie 2 - Les dispositifs existants
Brainstorming : quels dispositifs existent ? Qui souscrit ? Quand ? Ordre de grandeur des collectes.
Synthèse : PEG, PERCO/PERCOL, PERO
Apport :
La différence entre le « contenant », fixé par la réglementation et la négociation collective (PEG, PERCO…) et le « contenu », les FCPE.
Pause
Partie 3 - Répartition des rôles : qui fait quoi en matière d’épargne salariale ?
Rôle et responsabilités des porteurs de parts, des employeurs, des teneurs de compte et des sociétés de gestion.
Quiz - 10 questions sur les définitions et les dispositifs d’épargne salariale et retraite vus pendant la matinée
Pause et déjeuner
Partie 4 - Les FCPE
Brainstorming : Les parts de fonds sont des « actifs ». Mais qu’est-ce qu’un actif, et que peut-on en attendre ?
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Les liens entre risque, retour sur investissement et horizon d'investissement.
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Comment évaluer la performance d’un actif ?
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Les principales classes d’actifs.
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Les classes d’actifs cotés sur les marchés financiers.
Activité : Les participants sont répartis en sous-groupes, chaque groupe travaillant sur un FCPE différent. Chaque sous-groupe recherche des informations précise dans son DIC : niveau de risque, horizon d’investissement, actifs sous-jacents, commissions, frais de gestion, etc. Puis le groupe compare les différences.
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Fonds monétaire
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Fons obligataire
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Fonds actions
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Fonds solidaire
Pause
Partie 5 - Le rôle des conseils de surveillance des FCPE
Brainstorming : à quoi servent les conseils de surveillance des fonds ?
Synthèse :
Les principales responsabilités des CS
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Lecture et analyse d’un rapport de gestion annuel : exemples.
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Valider orientations et modifications du règlement : exemples (scission, apports à une OPA)
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S’assurer de la qualité de la gestion.
Les droits et les responsabilités des membres des CS.
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Participation aux réunions au moins annuelles.
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Questions aux gérants.
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Vote sur les décisions annuelles et les décisions exceptionnelles.
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Audition des Commissaires aux Comptes, de la société de gestion, du dépositaire.
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Information des porteurs et défense de leurs droits.
Étude de cas : un FCPE sous-performe. Que faire en tant que membre d’un Conseil de Surveillance ? Quelles questions poser et à qui ?
Public visé :
Les membres des conseils de surveillance des FCPE, les représentants des salariés, les responsables RH, les collaborateurs Comp&Ben, les responsables administratifs et financiers, les collaborateurs des sociétés de gestion, les responsables de la communication, les responsables juridiques
Pré-requis :
Pas de connaissance requise pour cette formation
Date :
Mardi 13 octobre
Délais d'accès ::
3 semaines
Tarifs :
Sur-demande
Encadrement pédagogique :
Les formations sont assurées par des formateurs de l'Ecole de la Bourse.
Evaluation pédagogique :
Une feuille d'évaluation de compétence est remise à chaque stagiaire leur permettant d'évaluer leurs acquis. Une deuxième évaluation permet d'évaluer les modalités pédagogiques et le contenu de la formation, de mesurer le degré de satisfaction à chaud du stagiaire pour adapter les formations suivantes aux besoins spécifiques des participants.
Documents et supports pour les stagiaires :
Articles, études de cas, et autres documents écrits.
Des vidéos de cours préenregistrés peuvent être mises à disposition des apprenants en complément du cours.
Il sera remis à chaque stagiaire une attestation de formation à l'issue de la session.
Chaque stagiaire reçoit des fiches comprenant les principales notions théoriques abordées, la feuille d'évaluation de fin de session.
