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personne étudiant le placement de l'épargne salariale FCPE
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LE FONCTIONNEMENT DES FCPE

Infos Pratiques :

 

Durée : 

1 journée (7H)

Date : 

Mardi 13 octobre

Modalités​ :

Inter-intra-entreprises

Accessibilité​ :

PMR

Objectifs de la formation :

  • Découvrir les différents mécanismes de l’épargne salariale

  • Identifier les rôles des différents acteurs de l'épargne salariale

  • Connaître les différents aspects réglementaires

  • Préciser les responsabilités des membres des conseils de surveillance

Déroulement de la formation :

Partie 1 - L’épargne salariale : définition, objectifs et repères

 

Brainstorming : qu’est-ce que l’épargne salariale et à quoi sert-elle ?

Synthèse et apports complémentaires :

  • Définitions de la participation, de l’intéressement, des versements volontaires.

  • Présentation des principes de fonctionnement de l’épargne salariale et de l’épargne retraite.

  • Principes fiscaux et sociaux.

  • Évolutions récentes et modernisation :

    • Apports de la loi Pacte,

    • ANI et loi sur le partage de la valeur,

    • Montée en puissance de la finance durable, loi industrie verte,

    • Évolution du PER.

Brainstorming : quels sont les avantages de l’épargne salariale pour les entreprises, pour les salariés et pour les pouvoirs publics ?

 

Partie 2 - Les dispositifs existants

 

Brainstorming : quels dispositifs existent ? Qui souscrit ? Quand ? Ordre de grandeur des collectes.

Synthèse : PEG, PERCO/PERCOL, PERO

Apport :

La différence entre le « contenant », fixé par la réglementation et la négociation collective (PEG, PERCO…) et le « contenu », les FCPE.

 

Pause

 

Partie 3 - Répartition des rôles : qui fait quoi en matière d’épargne salariale ?

 

Rôle et responsabilités des porteurs de parts, des employeurs, des teneurs de compte et des sociétés de gestion.

Quiz - 10 questions sur les définitions et les dispositifs d’épargne salariale et retraite vus pendant la matinée

 

Pause et déjeuner

 

Partie 4 - Les FCPE

 

Brainstorming : Les parts de fonds sont des « actifs ». Mais qu’est-ce qu’un actif, et que peut-on en attendre ?

  • Les liens entre risque, retour sur investissement et horizon d'investissement.

  • Comment évaluer la performance d’un actif ?

  • Les principales classes d’actifs.

  • Les classes d’actifs cotés sur les marchés financiers.

Activité : Les participants sont répartis en sous-groupes, chaque groupe travaillant sur un FCPE différent. Chaque sous-groupe recherche des informations précise dans son DIC : niveau de risque, horizon d’investissement, actifs sous-jacents, commissions, frais de gestion, etc. Puis le groupe compare les différences.

  • Fonds monétaire

  • Fons obligataire

  • Fonds actions

  • Fonds solidaire

Pause

Partie 5 - Le rôle des conseils de surveillance des FCPE

 

Brainstorming : à quoi servent les conseils de surveillance des fonds ?

Synthèse :

Les principales responsabilités des CS

  • Lecture et analyse d’un rapport de gestion annuel : exemples.

  • Valider orientations et modifications du règlement : exemples (scission, apports à une OPA)

  • S’assurer de la qualité de la gestion.

Les droits et les responsabilités des membres des CS.

  • Participation aux réunions au moins annuelles.

  • Questions aux gérants.

  • Vote sur les décisions annuelles et les décisions exceptionnelles.

  • Audition des Commissaires aux Comptes, de la société de gestion, du dépositaire.

  • Information des porteurs et défense de leurs droits.

Étude de cas : un FCPE sous-performe. Que faire en tant que membre d’un Conseil de Surveillance ? Quelles questions poser et à qui ?

Public visé :

Les membres des conseils de surveillance des FCPE, les représentants des salariés, les responsables RH, les collaborateurs Comp&Ben, les responsables administratifs et financiers, les collaborateurs des sociétés de gestion, les responsables de la communication, les responsables juridiques

Pré-requis :

Pas de connaissance requise pour cette formation

Date :

Mardi 13 octobre

Délais d'accès ::

3 semaines

Tarifs :

Sur-demande

Encadrement pédagogique :

Les formations sont assurées par des formateurs de l'Ecole de la Bourse. ​

Evaluation pédagogique :

Une feuille d'évaluation de compétence est remise à chaque stagiaire leur permettant d'évaluer leurs acquis. Une deuxième évaluation permet d'évaluer les modalités pédagogiques et le contenu de la formation, de mesurer le degré de satisfaction à chaud du stagiaire pour adapter les formations suivantes aux besoins spécifiques des participants.


Documents et supports pour les stagiaires :

Articles, études de cas, et autres documents écrits.

Des vidéos de cours préenregistrés peuvent être mises à disposition des apprenants en complément du cours.

Il sera remis à chaque stagiaire une attestation de formation à l'issue de la session.

Chaque stagiaire reçoit des fiches comprenant les principales notions théoriques abordées, la feuille d'évaluation de fin de session.

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